سوالات خود را از بخش پرسش از خانم دکتر
خسروتاش بپرسید
مقالات روانشناسی کودکان و نوجوانان
بهترین مقالات روانشناسی در حوزه کودک و
نوجوان در جهت تربیت صحیح آنها در این بخش
آپلود می شود
روانشناسی کودک -بیش فعالی- نقص تمرکز (قسمت اول)وراهکارهایی جهت کمک به کودکان دارای بیش فعالی- نقص تمرکز ADHD))
بیش فعالی- نقص تمرکز (قسمت اول)وراهکارهایی جهت کمک به کودکان دارای بیش فعالی- نقص تمرکز ADHD))
در این سلسله مقالات سعی بر این است که به تعدادی از روش های درمانی و کمک به کودکان ADHD اشاره شود. در این مقاله به موضوع تقویت حافظه این کودکان پرداخته خواهد شد:
این کودکان دارای حافظه ضعیفی هستند. آنها در هنگام تدریس معلم دارای تمرکز کافی نیستند.در ضمن آنها در توالی حافظه دیداری و شنیداری نیز دارای مشکل هستند. این مسئله ممکن است در زمینه به خاطر سپردن ترتیب حروف در کلمه و ترتیب عددها خودش را نشان دهد. به همین دلیل لازم است حافظه این کودکان مورد تقویت قرار گیرد.برای تقویت حافظه آنها لازم است به موارد زیر توجه شود:
- انتظار خود برای این که کودک، تکالیف خود را به دقت انجام دهد را تعدیل نمایید. بدانید که نیاز است نظارت و بررسی همیشگی بر روی کارهای کودک صورت گیرد.
- سعی کنید با روش های مختلف مرور بیشتری بر روی تکالیفش صورت گیرد.
- به او یاد دهید تا از یادداشت های کوچک برای در خاطر ماندن دستورالعمل ها استفاده نماید.
- برای این که اطلاعات، بهتر در خاطر کودک بماند ،آنها را به شکل شعر و ریتمیک تبدیل نمایید.
- سعی کنید به او یاد دهید تا آنچه یاد گرفته است را به دیگری تدریس کند. از این طریق اطلاعات، بهتر در ذهنش تثبیت می شوند.
- در هنگام یاد دادن مطالب ،از شور و هیجان بهره بگیرید. از این طریق اطلاعات، بهتر در حافظه ثبت می شود. به طور مثال همراه با مطلب قصه بگویید ،شعر بخوانید و حتی حرکات ریتمیک تولید نمایید.
- - به کودک یاد بدهید تا بین اطلاعاتی که یاد می گیرد ،پیوندها و اتصالات معنادار برقرار کند . این اتصالات یادآوری مطالب را تسریع می نماید . مثلا به خاطر سپردن دو حرف بر اساس شکل یا صدای شبیه یکدیگر صورت بگیرد ،یادگیری دو نماد و مفهوم ریاضی بر اساس شباهت و یا حتی تضاد های بین آنها آموزش داده شود.
- اطلاعات را در بخش های مختلف به کودک ارائه دهید . قسمت قسمت کردن اطلاعات یادسپاری مطالب را تقویت می کند.
- A Practical References for Parents and Teachers,ADHDH.ADD,Rif,Sandra,F